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Menina de 10 anos descobre nova substância química
Enviado por luisnassif, seg, 06/02/2012 - 08:13
Por Assis Ribeiro
Do Pravda.ru
Aluna da quinta classe descobre nova substância química
Uma aluna americana de 10 anos descobriu um composto químico desconhecido para a ciência, fazendo as tarefas recebidas do seu professor de química. O achado, de acordo com a substância química, poderia ser usado para poupar energia, ou até mesmo como um novo tipo de explosivo, informa o serviço de imprensa da Universidade Humboldt de Califórnia.
A aluna da quinta classe, Clara Lazen, e seus colegas freqüentam uma escola que opera de acordo com o método de Maria Montessori. Tiveram a tarefa de compor uma molécula modelo com seus elementos básicos: as esferas coloridas representam átomos e as varas de plástico simbolizam as ligações entre eles. Clara montou das partes — "átomos" de oxigênio, nitrogênio e carbono, uma combinação que pareceu para o seu profssor, Kenneth Boehr muito estranha.
Então ele decidiu consultar com o seu amigo, Bob Zoellner, professor de química da Universidade Humboldt para qual enviou uma foto da molécula.
Zoellner, que entre outras coisas é responsável pela investigação de novos tipos de combinações, descobriu que este era desconhecido para a ciência moderna. O cientista estudou o banco de dados de artigos que armazena o trabalho científico em química desde 1904 e encontrou apenas um artigo que se refere a uma substância parecida — tetranitratoksikarbon. No entanto, a estrutura montada pela aluna foi feita em uma ordem diferente, e assim, as propriedades químicas desta molécula deveriam ser diferentes.
Após análise concluiu que a substância poderia ser usada para economizar energia. Outra possível aplicação poderia ser no campo de explosivos, desde a sua estrutura contém grupos de átomos semelhantes aos de nitroglicerina.
O cientista publicou um artigo sobre o novo material no jornal Computational and Theoretical Chemistry. Como resultado, Clara virou a co-autora de um artigo científico . Zoellner espera que este evento possa aumentar o interesse da menina na ciência.
"As mulheres são frequentemente mais bem preparadas para a aprendizagem no ensino superior do que os homens, mas por várias razões não querem fazer a pesquisa no futuro. Se eu puder salvar nela e nos seus colegas o interesse na ciência, eu vou assumir o sucesso" , disse cientista.
Lyuba Lulko
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Deve ser a substância constituinte do boimate.
Adjutor Alvim @CasaTolerancia http://casatolerancia.blogspot.com/ https://www.facebook.com/BlogPoliticaAdjutor
Descobriu uma nova moLEGOla.
Huuumm... Sei não.
Tá parecendo Auto Promoção inviesada.
O título deveria ser: "menina de 10 anos faz o que se espera dela (monta uma molécula sem querer) e professor desenterra artigo de 1904 que tenta fazer de um modelo de molécula maluco, uma substância."
O artigo foi aceito em um journal que é sério, é indexado e tem fator de impacto 1.9 - o que significa que é levado a sério em sua área, o que pode indicar que eles fizeram um bom trabalho de ciência. Mas o que aconteceu está longe da menina ter "descoberto" uma substância.
Ela foi criativa, montou um modelo de molécula diferente e o professor - ao invés de tolher a criatividade da garota, foi atrás de uma explicação possível para este modelo. Mérito dele e do seu método de ensino, indubitavelmente.
Mas daí a ser uma nova substância real, com possibilidade real de produção e uso, há uma distância enorme!
O que pode sair daí é uma garota com inclinaçõesa cientista, o que já não é pouca coisa nos dias de hoje!
Mas vem cá, combinar átomos de carbono, nitrogênio e oxigênio não é tarefa para simulares de computador que, em minutos, produzirão milhões de combinações e farão várias validações das propriedades para extrair quais são as mais prováveis?
Pra mim, é difícil acreditar que alguém, mesmo um phd em quimica, conseguir chegar em uma combinação inédita ao estes programas simuladores.
E um professor de turmas de 4a ou 5a séries são capazes de visualmente identificar moléculas "estranhas"?
E dizer que a menina tem talento científico pq encaixou bolinha e varetas (ou um lego, como disse o Sanzio) não é supervalorizar o ocorrido?
Adjutor Alvim @CasaTolerancia http://casatolerancia.blogspot.com/ https://www.facebook.com/BlogPoliticaAdjutor
Por coincidência estou lendo "Os próprios deuses" do Isaac Asimov. E o livro começa meio que por achado casual como esse.
A menina montou uma molécula que só existe na teoria? Hummm...
Pode publicar no:
International Journal of No-Results
Sei lá, me lembrei daquele caso recente da falsa-multi-grávida.
Este é pra sentir como funciona a manipulação dos textos publicados nas revistas científicas.
Item nao tem link pro original, pra comecar: cadonde ta a foto da "molecula"? Eh bom o bastante pra uma garota de 10 anos montar mas nao pra mostrar no jornal?!
Voto distrital de merda, vai sumindo do Brasil, e leve seus "religiosos" e espioes mediaticos porque o Brasil nao eh casa da sua sogra.
Quê qué isso...
O único comentário razoável até o momento foi o da Drinds.
Os demais passaram longe do ceticismo saudável, indo diretamente ao cinismo-quiçá-invejinha.
A menina não é um gênio precoce, ela apenas se divertiu com seu brinquedo. Pode ser que o autor do artigo a tenha usado para se promover - pode. Pode ser também que ele é um doidão gente boa que uniu o agradável ao útil.
Certeza, certeza mesmo, é que a ciência brasileira REPELE novos aspirantes a pesquisadores por causa da pachorra de professores de colégio, e por que não, também os universitários. Arrogância danada da classe, viu!
"não é um gênio precoce, ela apenas se divertiu com seu brinquedo":
Foi isso que eu pensei. Quem nao gosta de montar quebra-cabecas? Mas a foto nao apareceu!
Voto distrital de merda, vai sumindo do Brasil, e leve seus "religiosos" e espioes mediaticos porque o Brasil nao eh casa da sua sogra.
E agora quem acertou foi você. Por essas bandas o que o ¨professor¨ não sabe o que é, toma por indiotice do aluno.
O nome da coisa é TETRANITRATOXICARBONO, tem 4 pontas de CO3N ligadas a um carbono central
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Se pode originar um novo tipo de explosivo com certeza essa descoberta será levada a sério. Quem sabe vai contribuir para construção de algum tipo de bomba para explodir nas cabeças dos povos dos países subdesenvolvidos e dos "emergentes".
De novo
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Entendi. Quando a fórmula for transformada na substância TETRANITRATOXICARBONO e cruzada com um gene de zebra, vai sair uma mula sem cabeça.
Esse site eh um pesadelo, Edson...
Achei duas fotos, uma ruim e outra boa, linkadas abaixo. (nunca tinha visto "t" com cedilha tampouco!)
http://www.gizmodo.com.br/conteudo/garota-de-10-anos-cria-nova-molecula-...
em portugues, ou
http://totb.ro/o-fetita-de-10-ani-a-descoperit-accidental-o-noua-molecul...
em romaniano, com video em ingles e entrevista com a menina.
A historia eh otima e a menina nao eh burra de maneira nenhuma!
O espaco completo da molecula eh triangular, deve ser sintetizavel mas nao entendo muito de triangulinhos (!), so de quadradinhos... se nao me engano espaco triangular acontece sob altissima pressao (sintetizar explosivo sob altissima pressao me parece uma contradicao absurda).
Voto distrital de merda, vai sumindo do Brasil, e leve seus "religiosos" e espioes mediaticos porque o Brasil nao eh casa da sua sogra.
veja o átomo de carbono que o cara está segurando. Dele saem 4 varetas (ligaçoes). Na ponta de cada uma dessas varetas temos um conjunto CO3N.
Isto forma um PIRAMIDE TRIGONAL, uma piramide com 4 faces triangulares iguais. O carbono central ficaria no centro dessa piramide, e os grupos CO3N nas 4 ¨pontas¨ da piramide.
Na figura abaixo, é só trocar os H por CO3N.
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Um dos pontos importantes desta notícia é o papel do professor que, ao que tudo indica, não foi um mero recolhedor-registrador de tarefas, não ficou satisfeito só pelo fato de uma aluno ter realizado uma atividade proposta, como o carimbador maluco de Raul Seixas. Sem dúvida trata-se de um professor pensador, que instiga, curioso, um investigador da sua tarefa didática, recebe e olha a produção de seus alunos, refletindo sobre elas, problematizando, com foco no processo do ensino e no da aprendizagem de seus alunos. Um professor burocrático, tarefista, que não fosse reflexivo e estudioso jamais teria sua atenção despertada pela produção de uma “pirralha” de 10 anos.
PS.: Não tenho ideia de como foi a experiência da menina, mas arrisco dizer que por traz de sua criação tem muito de pensamento visual, propriedades geométricas do tipo relações de simetria e pensamento combinatório.
"por traz de sua criação tem muito de pensamento visual, propriedades geométricas do tipo relações de simetria e pensamento combinatório":
Exatamente! Veja o video acima.
Voto distrital de merda, vai sumindo do Brasil, e leve seus "religiosos" e espioes mediaticos porque o Brasil nao eh casa da sua sogra.
Ela também pode ter uma forte inclinação para ARTES. Afinal, é também uma bela molécula. Por que necessariamente química?
Flávio Furtado de Farias
Essa molécula pode nao serpossivekl na pratica.
Ligar 3 Oxigenios em um carbono, tudo bem, mas acrescentar o Nitrogenio ligado a esses 3 Oxigenios via fazer a estrutura ficar muito tensionada, os ângulos entre as ligaçoes vao ter que ser distorcios da posiçao mais estável. A molécula, se exister, nao vai ser muito estável.
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Entendo pouquíssimo de Química, mas essa instabilidade não é uma característica, também, dos elementos transurânicos, descobertos em laboratório? Apesar de durarem frações de segundo, são reprodutíveis e merecem até mesmo uma denominação oficial. Por exemplo, o ununóctio (elemento nº 118! Eu sou do tempo que a tabela períódica terminava no kurchatóvio e no hânio, que já nem se chamam assim, elementos nº 104 e 105, se não me engano!) tem uma meia-vida de 0,89s e, para produzi-lo são necessárias condições especialíssimas em colisores de partículas.
Sendo assim, a tal substância concebida pela menina, se produtível em laboratório, mesmo que de vida efêmera, mereceria uma denominação, não é?
nao é o mesmo tipo de instabilidade.
Os transuranicos possuem o NÚCLEO instável, o próprio átomo se transforma em outro átomo diferente depois de um tempo.
No caos das moléculas, a instabilidade é nas LIGAÇOES quimicas entre os átomos. A molécula va ise quebrar, mas os átomos não.
No caso dos elementos transuranicos, se vc descobrir um novo, mesmo que ele só exista pro uma fraçao de segundo, tudo bem, o objetivo era mostrar que o elemento existe.
Em quimica, moléculas instáveis só sao importantes se elas servirem para alguma coisa ou forem importantes para explicar algum fato observado.
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Essa tensão nas ligações pode significar um novo explosivo, e aí entrará em cena rapidinho o Dep. da Defesa...
Há alguns anos atrás eu ouvi falar de um composto de gás nobre extremamente explosivo que depois sumiu da literatura. É verdade ou truta? Esses compostos aparecem transitóriamente no funcionamento dos lasers de Ar e Kr, mas parece que o tal composto era de Xe. Alguém sabe alguma coisa sobre isso?
Oxidos de xenonio sao explosivos -- XeO3 e XeO4 -- e tambem compostos do tipo 2(MHXeO4).3H2O onde M = sódio, potassio, rubidio ou césio.
Mas xenonio é um gas raro, acho difícil compensar economicamente usar ele para fazer explosivos, com tantos compostos de nitrogênio explosivos por aí, como a nitroglicerina, que so precisa de glicerina, ácido nitrico e ácido sufúrico para fazer. Mas nao tente fazer em casa.
O gas xenonio é usado em Lasers para produzir o feixe de laser.
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Se a molecula "nao pode existir" por causa disso e daquilo ela so pode estar incompleta ou erradamente montada entao!
Ah, e era "piramide" que eu queria dizer mesmo. Estabilidade depende de phase shift, que so eh conseguido sob alta pressao mesmo.
Se for pra comparar com, digamos, meu gluon, eh evidente que duas pontas tem que ser levemente diferentes e estao faltando atomos nelas, mas dai pra frente nao da pra mim fazer correlacoes sem um monte de trabalho que nao me interessa -eh uma trabaiera so, credo, mas o resultado seria uma copia macro de alguma coisa que seria o oposto de um gluon -claro.
Voto distrital de merda, vai sumindo do Brasil, e leve seus "religiosos" e espioes mediaticos porque o Brasil nao eh casa da sua sogra.
O problema é que até agora so temos a estrutura feita com bolas e varetas.
montar com bolas e varetas é útil, mas nao significa que a molécula pode ser feita.
note na foto que as varetas que ligam o O e o N sao curvas. Mas NAO existem ligaços moleculares em curva. ele fez isso para facilitar a montagem, pois de outra maneira ele nao conseguiria encaixar a varetas nos furos das bolinhas. varetas em curva soa usadas quando se quer representar ligaçoes duplas, e se usa duas delas entre dois atomos proximos. Uma unica verta curva entre dois átomos nao.
As ligações C -- O -- N serão muito tensionadas, mas nao tenho um software aqui para simular essa estrutura.
¨Liberdade é a liberdade dos que pensam diferente¨ -- Rosa Luxemburgo
Edson
O que poderíamos "fazer" para estabilizar a mólecula da menina ou fazer que ela nao ficasse tão "tensionada"?
Ps: não sou químico, mas me veio isso a cabeça... e me parece que vc é químico!
Amplexos!
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